|
Doradztwo zawodowe mo¿na zdefiniowaæ jako us³ugi i czynno¶ci maj±ce na celu pomoc w podejmowaniu wyborów edukacyjnych, szkoleniowych i zawodowych oraz w zarz±dzaniu rozwojem zawodowym. Z tego typu us³ug mo¿na korzystaæ w szko³ach, na wy¿szych uczelniach, instytucjach kszta³cenia, w publicznych s³u¿bach zatrudnienia, w miejscach pracy, w instytucjach pozarz±dowych i prywatnych. Wspomniane czynno¶ci to przede wszystkim:
- dostarczanie informacji edukacyjno-zawodowej,
- stosowanie narzêdzi s³u¿±cych do oceny, b±d¼ do samooceny,
- przeprowadzenie rozmów doradczych,
- stosowanie programów edukacyjnych na temat planowania rozwoju zawodowego,
- organizowanie sta¿y i praktyk,
- realizacja programów rozwijaj±cych umiejêtno¶ci szukania pracy,
Tak± definicjê podaj± A. Watts i R. Soltana, autorzy „Podrêcznika wdra¿ania nowoczesnego poradnictwa karier”.
Drug± definicjê poradnictwa zawodowego podaje R. Lamb (1998). Wed³ug niego jest to proces, w którym doradca zawodowy pomaga zainteresowanej osobie (jednostce, klientowi) w osi±gniêciu lepszego zrozumienia siebie samego w odniesieniu do ¶rodowiska pracy, po to, aby umo¿liwiæ mu realistyczny wybór lub zmianê zatrudnienia lub te¿, osi±gniecie w³a¶ciwego dostosowania zawodowego.
Ogólne zadania Doradcy ZawodowegoDORADZTWO- indywidualne i grupowe porady dla uczniów,
- koordynowanie informacyjno-doradczej dzia³alno¶ci szko³y,
WSPÓ£PRACA z- rad± pedagogiczn±,
- poradniami pedagogiczno-psychologicznymi,
- instytucjami ¶wiadcz±cymi poradnictwo i specjalistyczn± pomoc uczniom i rodzicom,
DIAGNOZOWANIE- potrzeb edukacyjnych i zawodowych ucznia,
INFORMACJE NA TEMAT- rynku pracy,
- instytucjach wspieraj±cych niepe³nosprawnych,
- mo¿liwo¶ciach kszta³cenia,
- mo¿liwo¶ciach kszta³cenia uczniów niedostosowanych spo³ecznie,
- programach edukacyjnych Unii Europejskiej.
Czym zajmuje siê Doradca Zawodowy w szkole ponadgimnazjanej? · przygotowaniem m³odzie¿y do trafnego wyboru zawodu i dalszej drogi kszta³cenia,
· opracowaniem indywidualnego planu kariery edukacyjnej i zawodowej,
· przygotowaniem ucznia do radzenia sobie w sytuacjach trudnych, takich jak: bezrobocie, nowe warunki pracy,
· przygotowaniem ucznia do roli pracownika,
· przygotowaniem ucznia do samozatrudnienia,
· przygotowaniem rodziców do wspierania dzieci w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych,
· wspieraniem dzia³añ szko³y i wszystkich nauczycieli w realizacji zadañ zwi±zanych z rozwojem edukacyjnym i zawodowym uczniów.
|
